山丰在幼儿园时间很短，大概2、3个月吧，算是临时过渡一下，就进入小学。所在的小学是chang寿县城关镇第一小学，简称「城一小」，听这名字好像是县城最好的小学，但城tou就这麽一所小学，也就是说，城里家家huhu的孩子都在这个小学。河街有个「城二小」，不知dao质量如何，後来听人讲，妈妈在那里短暂当过老师，山丰也在那里去过几天幼儿园，但是，都不在山丰记忆之中。

山丰对小学有几件事情印象b较shen。一是大概在二年级，山丰观察楼下邻居家的狗，写过一篇名为《黑虎》的作文，刊登在chang寿当地的报纸上，当时chang寿刚刚开始试着办一份类似《重庆日报》本地报，不过是小开本，一星期一期，由县文化馆主办和向外散发，看上去一点也不气派正规，所以起了一个相对谦虚的名字《chang寿报》。爸爸大张旗鼓地表扬山丰，其实山丰自己觉得很普通的作文，与平常一样，只是认认真真写了狗的模样，与其他狗争夺骨tou的场景，不太当回事，老师觉得很生动。这事当时学校里b较轰动，好像是学校老师层层挑选後送去文化馆的，路上熟人见到也都夸奖，大概潜意识里给了山丰一些鼓励，让他觉得写文章是一件很简单的事，就是把心里想的，嘴里说的，真实、认真地写出来就是了，山丰至今还是这样的观点。後来，大概四年级，还有一篇描写老家同龄孩子的作文《赖三》也发表在《chang寿报》。爷爷去世，山丰全家回老家住了一段时间，与「赖三」相识，赖三每天放牛，教山丰骑牛，危险中，也保护了山丰，留下shen厚友谊。山丰的自我评价仍然是普通，老师觉得写出了农村的真实生活和孩子之间的真挚友谊。班主任杜老师是语文老师，也常常在班级里，朗读山丰的作文。所以，小学时，山丰对语文，特别是作文，有了很强的自信，觉得充满了趣味。至少，每次作文，山丰从没有应付jiao差的想法，总是竭尽全力想办法多写一些，把所见所闻所思所感都认认真真写出来。山丰也被老师批评过，估计也是在二年级，用词造句，山丰有时要写上半页纸，至少四五十字，次数多了，老师忍不住，提醒山丰不要把造句当作作文。

二是三年级换了一位新的数学老师，一二年级由班主任杜老师兼任数学老师。一位刚刚从chang寿师范chang寿当地的师范中专学校毕业的nV老师，名叫李蕴华，据说这届毕业生是chang寿师范多年来最优秀的一届，是从高中毕业生中招收的学生，以前招的是初中毕业生。而李老师又是其中最优秀的学生之一，李老师好像是重庆市里的人，个子高高，婷婷玉立，tou发也如她的名字，chang发飘飘，很漂亮，她数学也确实教得很好。总之，山丰更喜欢数学了，数学成绩又进了一大步，特别是在四年级和五年级学习应用题时，山丰在班级里大显神通，似乎不guan多难的题，他都能想出来，有时全班只有他一个人能想出来。山丰也一直担任数学课代表。小学毕业后，初中时，山丰记得在路上远远地见到过李老师，但没有上去打招呼，也没有专门去看望过她，直到现在，她那时的shen貌很清晰地留在山丰的脑海，山丰很感激她，但是山丰的习惯是牢牢记在心里，默默为她祝福，不想有当面说出的尴尬。

三是从上小学起，就填了很多的表格，总有两项，籍贯和成分，籍贯当然是四川省chang寿县，成分一直不知dao是什麽意思，但是父亲特别叮嘱，「佃中农」，一定不能写错，也从不解释什麽是「佃中农」，究竟有什麽用。这两项似乎是印在一个人shen上最重要的两项特徵。这些知识chang大後才知dao，籍贯是中国社会自古以来的事物，潜移默化中赋予每个孩子很shen的地域和宗族意识。它决定了你是哪里人，从而从小背负那里人的毁誉和责任。成分是新中国的产物，决定了你和你家ting在新中国社会中的地位，这是一个非常严肃的东西，成分差的孩子，b如「地主」、「富农」，不能上中学