二、功课完成,错题订正拍照。
一、练琴、练指法。
第二天一早,他起床时,餐桌上多了一张纸——不是通知单;是妈妈写的「约定」。
空气里cH0U
闷闷的一声。一次、两次、三次。节奏像刚才的节拍
,稳稳敲在心
上。
卧室里的手机震动,她回过神,走回桌边,看到群组里那段琴声。她
开,光从萤幕上照到她脸上,指尖停在键盘上很久,打了又删,最後只留下一个贴图:一个小小的
。
四、外
b赛之行程、住宿、带队名单、
急联络人,另列一份表格给我。
柳绍齐读完,把纸折好。他没有急着去问,也没有表现
得意,只是把它收到透明夹,跟通知单放在一起。早餐时,他照例坐下,吃到一半,忽然想起什麽,起
去房间,把一张自己
的表格拿
来——清清楚楚列了b赛资讯、住宿地
、带队师长、
急联络人、
发返程时间,甚至连到达後的日常作息都写上去。
他停了停,没有去碰那层秘密。那不是今晚该打开的门。门外,有另一扇刚被推开的——而他正学着,如何一步、一步,不再躲避。
妈妈低
看了很久。她没有说「
得不错」,也没有说「这些都是你应该
的」。她只是拿起笔,在表格上加了两个栏位——「当日练琴完成时间」、「冰敷完成时间」,然後把笔放下。
门外的走廊不知
什麽时候亮起了柔光。妈妈端着一杯
,经过客厅,停在走廊的Y影里。她没有
去,只看见房门
落下一
斜斜的光,少年在光里的影
抬起又落下,像在反覆对一个无形的舞台鞠躬。
「这张给你。」他把表格放到妈妈手边,语气平直,「如果你还想知
什麽,可以写在下面,我补。」
三、练球後冰敷十五分钟 伸展。
夜
了,家里终於安静下来。柳绍齐在书桌前填表,写完「练琴完成时间」与「冰敷完成时间」,把表格叠好。拉开cH0U屉准备收
去时,cH0U屉仍旧有
卡,他用力一扯,夹层在里
轻轻碰撞
一声细不可闻的「咚」。
他站在原地,看着她消失在转角,过了好一会儿,才把那杯
端起来喝。
很
,
到
咙,他却觉得舒服。
终於,她拿起笔,在家长栏上写下自己的名字。那个签名一笔到尾,没有停顿。写完,她把笔放回笔筒,声音很轻:「表格记得每天填。练琴的录影我会看。
T……不要逞
。」
字T工整,像她一向的
事方式。最底下,落了一句很轻的补充:「如果
得到,我会签。」旁边是一个空白的签名栏,还没有墨迹。
柳绍齐只是
:「好。」他把通知单收
透明夹,指尖却微微发麻——不是因为害怕,而是因为松了一
气後的空白。
「放这里吧。」她拍了拍通知单和那张约定,「等我下班回来。」
五、
T不适立即停练。
晚上八
半,门锁转动。柳绍齐从房里
来,看到她手里的公文袋。他不动声sE地端来一杯
。妈妈接过,喝了一
,把袋
放到桌上,cH0U
通知单。她没有坐下,站着读了一遍又一遍,像在给自己时间。
妈妈转
往厨房去,走到一半又停下来,回
:「那个保冷袋,放门边,别忘了带。」她像忽然想到什麽似的,又补了一句:「你昨天那段……弹得不错。」说完就走了,背影有
匆促。
她忽然想起那本日记里某一段——「我已经很久没有为自己弹过一首歌。」而此刻,他为谁练?为谁跑?她不知
答案,只觉得x
被什麽轻轻推了一下。