目的是什麽显而易见,方舟有些尴尬、邓亚埠只是嗤笑一声摇摇
,
拿
理课本,方舟难得在旁人
中看起来是个「乖学生」。
「对啊对啊!己所不yu、勿施於人!」
回过
,他睐向同样望着李守仁远去方向的侧脸,许是
受到他的目光,邓亚埠
微微低下,本来锐利的
神在他
上也放得较为柔和,只是当他yu要伸手时,几个nV生已经上前扶住方舟,让他支撑足以起
。
邓亚埠也只能讪讪然地收回手,也不知
是不是错觉,旁人的关心倒变成了殷勤,问着方舟是否还好时,有些人
角余光也时不时往邓亚埠这边看。
此时上课钟声响起,当——当——当——
今天倘若不是邓亚埠,或许他不仅仅是会被大家责备,若同学有意要告状,恐怕他也不会知
原来台下看人被打是这样
的。
yu,勿施於人」。
对此,邓亚埠回报的是飒
微笑。
同
受。
台下方舟望着此般场景,只觉得心底
觉
奇怪,换个角sE当旁观者,却又莫名地觉得
同
受。
「方舟又没惹到你。」
不用太多言语,但对他们来讲却足以表达彼此的心意。
原来——自己真像个
梁小丑。一些压低的笑声传到耳里,方舟忍不住为那台上的李守仁和自己
到悲
,他只能长叹一声息。
「
歉吧,你害他跌倒了。」
「我没事,谢谢。」不着痕迹的cH0U
手,方舟
说
,但後面那两字却是在他同样以若有似无的目光往邓亚埠方向时所说,他嘴角挂着浅然一笑,并且轻轻颔首。
同学们一哄而散赶
回到位
上,而本来被移动的位
当事者也没心思追究太多,随便推个刚好坐到座位上拿
这堂课要用到的课本跟工
。
语言压力迫人,旁人的声音越来越大,李守仁
觉到呼x1越来越困难,好似窒息般,他咽了
唾Ye,咬着下
几秒,最後
睛一闭牙一咬,低
说:「对不起。」
「只不过一句对不起,你是不是男
汉呀?」
果不其然刚刚跑
教室的李守仁并未能在准时
教室,被老师惩罚站在讲台上,在大家的见证下,竹竿
落在掌心中,「划——啪!划——啪!」伴随着一条条的红痕。
他拳
握,
歉结束後双颊
觉燥燥的,也不等方舟回应直接掉
拨开围观的人群离去,走
教室。
也因为这句话,开始有些人也开始发声。
此番情景方舟内心充斥着喜悦却也觉得悲哀。