“反正不是你这样。”杜灵笑着说。
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昨天下了一晚上的雨，在早上停雨以后，天就一直
沉沉的。虽然没下雨，但因为乌云遮日，集市上倒也不是很
。
她各科都不错，同时各科也不
尖，去掉了能帮她往上拉名次的其他科目后，她的成绩在分科后很可能还会倒退。
而江游对于她的情况，其实每次假期碰到时杜灵都会告知他。虽然他了解她的情况，但他自己也不是很清楚是否就能给杜灵非常好的意见。
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“你们关系很好？”江游说完，秦晃这样问了一句。
两人暑假过后就会一同升
二。在他们省的教育
系里，中生二就要分文理科。虽然俩人中不在一个学校，但是大
分的情况还是类似的。
杜灵和秦晃简单打过招呼后，重心就又回到了江游
上。她问他是否学理，同时也在纠结自己学什么。
杜灵和江游在一起的时候，话还是
多的。她拉着江游，跟他絮絮叨叨地说了自己的情况，询问着江游的意见。
而听了他叫的名字，秦晃依然没有停下脚步，江游见他不停下，脚步跟着一同加快，很快走到了他的旁边。
“她看你的时候，脸都是红的。”
江游小时候是见识过的。
两个人在那里站着，不知不觉就聊了半个多小时。
秦晃是懂得怎么说话的。每次他说什么，秦晃都平平淡淡地回
两人自从再次见面以后，一向都是秦晃跟着他的。无论他什么态度，秦晃永远都是那副
光清
的模样。他很直白，有什么话，什么情绪，都会表现来。
江游：“……”
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“你别胡说。”江游说。
除此之外，秦晃的气质也很
净
，就是那
一看就像是瓷一样的
觉，清俊秀丽，一尘不染。
杜灵和江游的情况不太一样。江游是本来就理科学的好，所以决定去学理。而杜灵各科的成绩都差不多，学理都行。但同时，在选好学理后，她的成绩也会注定坎坷。因为像是分文理科，还是对江游这情况的学生比较友好的。
杜灵这样评价了一句秦晃，秦晃笑了一下，说：“村
里的孩长什么样？”
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每个学生的情况都不一样。而像他们这么大，烦恼也就只围绕着学习转了。
“你怎么不吃？”
和上面询问江游是否喜
杜灵不一样，秦晃说杜灵喜他，是直接用的陈述语气。并且在说着这句话的时候，秦晃就停下了脚步，低
朝着他看了过来。
除此之外，她也在犹豫学理。学文的话，她数学和英语成绩好，容易尖，但她确实更喜理科一些。而学理的话，她的数学和英语的优势就没那么突了，不过她喜。
杜灵对于秦晃，除了一开始的羞赧外，现在倒是自来熟地放开了。她这样说完，秦晃又是笑了一声。在和秦晃简单打过招呼后，杜灵的注意力又重新放到了江游上。
孩，特征还是很明显的。其中最明显的就是肤。像江游还好，类似杜灵和夏风这，家里还在村里，除了上学之外，假期还要帮家里地，整天面朝土地背朝天的，怎么着也不会秦晃这样的肤。