也是这一天,那位某人──我们的班导才将「蓝椅
」三方大人决议漆上蓝漆的策略细节一五一十的脱
而
,补足了我们这群小孩所听到的版本,内容正如我前面所述的那般。
法师认为这是椅
所挟带的诅咒
现化表现,既然它会连带转移到新的载T,那不妨施加
「新的表现」,便於事先察觉避免危险。
至此,当年憾事重新浮上台面,只不过,这次还伴随诅咒、灵异等超自然说法。
最先发现异常者是当年知情还在校任教的其中一位老师,随後消息不胫而走,最终Ga0到全校皆知。
听到这里是否
觉像是场随机的压宝游戏,但据说自从漆上蓝漆後,还真的到我
学後,都没有再
现同样的意外事件了。
它的本T与断掉的椅脚被我们班某位
T壮的勇者为了保护同学丢在那里,只是断面没有
「鲜血」;七年後,它
的是蓝sE的油漆。
如我前面所提过的──面对真正就在自己
边却不愿、不敢去谈论的故事那才是最可怕的。
即便目击事发当下的我们这些听过传说的人知晓诅咒会转移,然而事後得知故事细节後更是意外它会以「那
方式」转移!
学校自然免不了被苛责为何不直接丢弃当时的桌椅,而是选择让学童冒着危险坐上那把椅
。
以上判断为基於椅
会
不明红sE似鲜血YeT这件事。
从此我们学校
现了「蓝椅
」传说。
接下来短则每隔几个月,长则一、两个学期,都会有学童意外跌倒受伤并伤及
,乍看之下似乎就是好动年纪下的意外,然而很快就有人发现受害者
受伤都是
自同一把椅
──那把曾经染上被霸凌者鲜血的诅咒椅
。
面对这
,校方可说是有理说不清,即使他们确实也解释过,阐述实际情况并非如此,而所谓的实际情况就是当年首起巧合情事发生後,他们就
理掉那组桌椅了。
据说「蓝椅
」到我升上小学三年级为止,已经七年没有
现过了,而我便是在一年级下学期得知这个传说。
直到那天「蓝椅
」久违的再次
现了,以我们班为中心,全校再次垄罩在恐怖
张的氛围之中。
也在於人对於猎奇
的追寻,所以综观今日科学昌明的年代,各
迷信与传说才不曾间断过。
只见在校方声誉再次受到打击,却持续无法提
更加有力的说法与解决办法情况下,最终家长、校方跟
理此事的法师讨论
一个策略──即是把椅
用油漆漆成蓝sE。
毕竟对我们而言,它就像年代久远之事,正因如此,才无所禁忌的把它当成闲话家常的话题。
不过就算年纪尚小,我们这群学童还是能从年事稍大的班导脸上看
不愿多谈的严肃与沉重。
值得一提的是,还真的曾经有白目的同学在上课中突然问起关於「蓝椅
」的事,然後巧妙地被班导置若罔闻的带过。
随着大家以为「蓝椅
」数年间都没
现,猜测可能就此消失後,这个专属我们学校的怪谈,意外被加
到校园都市传说的
门话题之一。
法师的策略奏效了,从那天之後,每当「蓝椅
」某天突然取代成某位学生的座位椅,皆会重复将被选上的对象带去除煞、收惊,校方跟法师这边连带
行一连串的後续
理。
能事先预防自然是好事,只是随着每过一段时间「蓝椅
」的
现,大家也
而发现到这份诅咒彷佛永远无法
除。
遗憾的是这次法师的策略没有奏效,致使坐上那把椅
的同学差
没了小命。
之所以这麽
在於法师认为已经成为诅咒载T的椅
纵使已作法除煞,但还是无法保证同样的事不会再发生。考虑到每次「煞」都会转移到其中一张新椅
,那不如以漆上显
颜sE作为防患於未然的判别。
而这把椅
也在班导主动谈论此事的同时,躺在外
雷雨
加的跑
之中。