我低声说:
我坐在餐桌前,
我坐回床边,
这不是规则禁止的话。
——「自己
来吃。」
把早餐放
微波炉。
「……那会怎样?」
◆他真正想要的,不是被理解
世界很
好。」
叮的一声响起时,
不准我给他理由留下来。
「你如果再这样,
我正要再开
,
也不需要。
「……好。」
而是——
撑过今天。」
这
T,真的知
。
但我知
——
行「价值肯定型对话」
不是讽刺。
「你知
你这学期缺课多少吗?」
手机再次亮起。
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一行字,
因为我差
要说的那句话是——
我接起来。
第一次被允许停下来的样
。
不是妥协。
「我知
。」
直接浮在视线边缘。
看着外面灰白的天空。
1
很慢。
每一步都会很痛。
请勿引导对未成年者
只是觉得这句话,
想起那个人,
我笑了。
「喂?」
箱门上贴着便利贴。
「我不会告诉你,
1
学校来电。
那一刻,我终於懂了。
准备好换一
方式留下。
这一次,
我闭上嘴。
【代班
度】
【限制提醒】
我忽然想起第一个代班。
我站在房间中央,
很重。
◆不是结束,是更难的开始
字迹潦草。
我摇了摇
。
没有署名。
「但我会陪你,
对方愣了一下。
我轻声说:
只动了一格。
视野忽然一暗。
很远。
听着自己的心
。
「那你以後会很麻烦。」
却像是在提醒我——
不是我不想救他。
而是——
对一个已经不想以後的人来说,
是这个世界——
这是我能给的,全
了。
1
这一次,不行。
「你终於接电话了。」
1
那不是敷衍。
◆世界不准我抱他
电话那
沉默了一下。
◆第一次,被限制说话
1
我说。
真的会被记过
分。」
完成度:63%
「你已经
得很好了。」
1
看着那个还没长大的
T。
我站在窗边,
◆善意,被限制