理学有相似之处，只是解释方式不同。

「魔法能量存在於万物之中，」米拉导师解释道，「我们通过意志力引导这种能量，按照特定模式塑造它，从而产生魔法效果。控制力的关键在於JiNg确——输出恰好的能量，不多也不少。」

听到这里，我内心苦笑。我的问题恰恰在於无法做到「JiNg确」，就像试图用消防水龙头做针线活。

课堂进行到一半时，米拉导师提出一个问题：「如果有人想要点燃一支蜡烛，他需要多少单位元的火元素能量？」

一个学生回答：「大约5单位，取决於蜡烛的大小和材质。」

「正确。」米拉导师点头，「那麽，如果有人输入了500单位会发生什麽？」

「蜡烛会瞬间汽化，可能还会引起小范围爆炸。」

「正是如此。控制力不仅关乎能否施法，更关乎施法的JiNg准度。」

我若有所思地点点头。这个b喻让我对自己的问题有了更清晰的理解——我拥有一个海洋的能量，却只需要一滴水。问题不在於我有多少能量，而在於我如何提取那一滴水而不带出整个海洋。

下课後，学生们开始收拾东西离开。我坐在位置上，反复思考刚才课堂上的内容。

艾莉丝走到我的桌前，冷冷地说：「看来你至少懂得保持安静，这b你在训练场上的表现要好得多。」

我抬起头，对上她锐利的目光。「我在努力学习控制，这b看起来要难。」

她哼了一声：「每个人都需要学习控制，只是有些人天生就缺乏这方面的天赋。」

这句话刺痛了我，不仅因为它的轻蔑，更因为它某种程度上是真实的。我确实缺乏控制这GU力量的天赋，或者说，这GU力量本身就难以控制。

正当我准备回应时，脑海中突然闪过一个念头。如果无法从海洋中取出一滴水，也许可以想办法建造一个水龙头？

「谢谢你的建议，艾莉丝。」我说着，突然站起来，「我想我有一个主意需要验证。」

她惊讶地看着我匆匆离开教室，脸上写满不解。

我找到霍克导师，他正在办公室里查看一些文件。

「导师，我有一个想法。」我气喘吁吁地说，「如果无法直接控制魔力输出，也许可以通过某种媒介或装置来间接控制？就像水龙头控制水流一样。」

霍克导师抬起头，眼中闪过一丝兴趣：「说下去。」

「我在想，也许可以制作一个魔法道具，它能够帮助我调节魔力输出，只允许少量魔力通过。」

霍克导师沉思片刻，然後点点头：「这是个有趣的想法。事实上，类似的装置确实存在，通常用於教学或帮助有控制困难的学生。但它们通常只能处理有限量的魔力……」

他停顿了一下，看着我：「不过，考虑到你的特殊情况，也许我们可以尝试制作一个强化的版本。这需要一些特殊的材料和高级的附魔技术。」

我的心中燃起一线希望。这可能是解决我问题的方法，至少是暂时的解决方案。

「我能学习如何制作这样的装置吗？」我急切地问。