十班学生纷纷鼓掌，副班长趁势拿藏在座位下的瓦楞板，起予讲台上的吴苋，他看见上面贴满了卡片，中间则贴着他的照片，是不知何时被侧拍下的教课影。

副班长听见她的话回过来，「你可以说说课堂上的收获啊，或是祝福他未来的教学路顺利。」

副班长波澜不惊地将剩余的卡片收cH0U屉，「是班导要我的啦。」

庄欣澄瞥了她一，不敢坦白她是想写的话太多，在思考如何节制的表达。

原来是班导代的......果然还是班导会人，庄欣澄想。

吴苋环视教室内的所有学生，渴望能记下每一张面孔，双最终停留在庄欣澄的脸上，他无声地用嘴型说：「谢谢你。」

吴苋随机挑选几张卡片快速地，内容不外乎都是在赞笔记整理法的实用X，还有人希望他留下联络方式，想邀约他未来一起切磋球技。

他抬起，神饱激，「真的很谢谢你们，我会永远记得在时与的这段时光。」

他鼻一酸，赶将目光从卡片上移开，成为教师这几年，听过的鼓励可说是寥寥无几，没想过有一天，他竟然能接受到满载真心的谢。

明明只是无声的对话，她却觉得b任何话语都更靠近彼此，短短的几个字，在他们之间织起了一条只有两人能看见的线。

「你什麽时候对吴老师这麽上心了？」副班长一回到座位上，後座的李悦榕便带着暧昧的笑容问。

「嗯......要写什麽才好呢？」李悦榕下抵在笔上，双骨碌碌地转呀转，最终停在隔同样不知如何下笔的庄欣澄上，「你也不知要写什麽吧？」

原来吴苋早在不知不觉间，俘虏了一票学生的心，在一旁默默听着的庄欣澄，暗自替老师到欣。

翌日的生课上，不同於其余老师总是播放电影或带学生去C场活动，让他们轻松地迎接暑假，吴苋把握最後的时间，在黑板上整理了大考的复习攻略给准考生们。

：「生代课老师就要离开学校了，如果有什麽想对他说的话，可以写在卡片上，今天放学前我会收集起来给老师。」

她微微一哂，同样无声地回答：「不客气。」

李悦榕有同地，「对吼，他讲的笔记整理法真的有效耶，上次我用他的笔记方式念社会科，小考b平常步了二十分。」

在这一刻，他觉自己好像真的成为一名名符其实的教师了。

另一名男同学也加谈话：「生老师的篮球也打得也不错，上次临时人手不足，就拉了路过的老师过来，结果他投好几个三分球，直接让我们这队反败为胜，可惜之後不能一起打球了。」

下课前五分钟，他放下粉笔，转过郑重地宣告：「明天就是结业式了，我的代课工作也到这里结束，这段期间谢谢各位同学的包容与合。」