阿史那玄认真地
了
,说:“会恨。”
萨利赫这次满意地
了
。
“是的。”萨利赫笑着说。
萨利赫笑了起来。
“这是我游历中原都城时得到的,现在,它是你的了。”
“看到了什么?”萨利赫问自己的学生。
“月辉,
、走风,都带着天地间的力量。学会
知它们,就像你看见文字的灵魂那样。”
知灵力并非易事,这次时间久了些,过去了四五年时间,阿史那玄开始能够看清月光的
动,能画
砂砾的轨迹,能预
到风暴的来临。
这个时候,老师又问了他:“阿史那玄,你还恨吗?恨大家对你的看法,恨那些曾经的伤害。”
阿史那玄说:“我看到了这个国。”
阿史那玄照
。
“就像这片沙漠,它无情地吞噬了多少生命,每年都有国民和商队葬送在里面,可它
育了绿洲,也诞生了涵泽,它是伟大的老师,教会了昼
国人如何在逆境中生存,就像曾经那些伤害你的人,教会了你如何自保。”
“你看。”老师指向远
的白鱼堆。
萨利赫从袖中取
一把莹白玉刀,
给
徒。
“像月亮那么
,看月光既能照亮前路,也能刺痛双
。”
“从
看?”
阿史那玄珍惜地接了下来。
他记得那些被四
提赶驱打的日
,听得见那些喊他“不祥之
”的声音。屈辱和冷漠,时隔多年,依然清晰。
云瑞国,一个能诞生这么多诗人的地方,一定有着无限风光。
但正是这
格,让他们在恶劣的天地中生存下来。
他把目光从自己痛苦的记忆上移开,瞧见商队们在茫茫黄沙中开辟的商路,丝绸、香料、珍宝来往于黄沙海之间,看见昼
国人在酷
和刺骨冰寒
替中顽
又倔
的生命。
看清这是一个在艰难环境下生存的民族,他们或许保守、或许偏执、甚至能称得上野蛮。
“去吧。”老师没有留他,月光映照着他的白发。
“年轻人就该多看看世界。”
“记得带些有趣的故事回来,我会准备好你最
的酸
。”
多年来,阿史那玄读过太多中原的诗文,也对那片土地充满向往。
老师并没有让他别恨,只是平静地说:“你可以边恨边
。”
“不必担心我。”老师说。
“阿史那玄,
与恨是一
的,不要让它们分开,影响你。不论何时,恨的时候,要看得清
,如果没能看清,那么,就从
看。”
阿史那玄又说:“很
,生命顽
的样
很
,这个国很
。”