“可是刚刚我们的结论是，梅象征着当时的读书人，是属于‘系’这一边的。”

元观君被绕去了，低陷沉思。

“3号楼每周不算犯了错被惩罚的,周测排名倒数前二十都得‘回家’，这个家,在3号楼那间大教室的台，外面就是那片梅林。”这时,方思说，“我猜，这暗示着，所有离开这个‘系’的人，都会成为这个‘系’的养分，而这,也是明所察觉到的，让他良心不安的一个分。”

井石屏一愣：“摧毁……自己？”

“我恐怕有不同的看法。”玉求瑕，“在剧本中，蔡伯喈与赵五娘最终相见、互诉衷后，蔡伯喈是怎么说的？他说的是‘文章误我，我误爹娘；文章误我，我误妻房’——他把所有的过错都推到了‘文章’上面，此时剧本已经接近尾声，我们有理由相信，这个时候的蔡伯喈发的慨，更有可能接近明本人。”

“好吧，好吧。”元观君微微举起两只手,表示她在这个问题上暂时妥协，“那假设这个世界的主角是一株梅,那你们想要怎么样？我们怎么去？”

玉求瑕：“没错，但他们的都扎在泥土里，这有什么问题？”

“他是一没有路的困兽，一株没有/望的病梅，他一生都在随波逐，苟且偷生，他到底有没有堪破‘系’的真相并打算摧毁它？”

为什么这个好端端的学校旁边会长着一片梅林？季节完全对不上却全开着？还有这个琵琶一样的形状,这么多暗示还不够明显吗？”

“他愧对自己的父母妻，这内疚一直都像业火一般烧灼着他，可早知今日，他当初就不会去考试吗？就默默无闻地个隐士，碌碌一生吗？不会的，他要是真不想考，当初又为什么要学？”

方思转向玉求瑕，他想看玉求瑕怎么说。

一株梅,它会有什么愿望呢？

“等等，等等，我们来理一下逻辑。”元观君打断，“照你现在所说，外面那片梅园，是与学校所代表的‘系’对立的分？是它在提供养分，供养着学校这边？”

“没错。”

井石屏刚刚一直抱臂在思索着什么，此时沉沉开：“这么说来，明的愿望，应该是摧毁这个‘系’？那我们是砸了学校还是能阻止考啊？”

“一个人是很难自己的时代局限的，他当时见到了苦难、到了苦难，可他自己有找到路吗？在《琵琶记》里那个虚幻的团圆结局也许是他找到的一条路，可他显然没有走来，才会一直被困在这个世界里。”

“他可能时代吗？他的愿望，到底是毁了‘系’，还是毁了自己？”