短短三个字，方幻的世界观被震的稀碎，在他印象里，前这位基本都是用神示意的。

演的很是到位，就连中的疑惑不解都演绎得相当畅。

苏鹤看了他一，思考两秒：“有事吗？”

方幻目送完他远去的背影，小声：“班长，能留面吗？”

要不照老的脾气，怎么着也要连丢三个粉笔过来。

等到老走到跟前时，一切已经完了。

一转，苏鹤指着课本上的一大段文言文问他：“这是什么意思？”

所幸老没当回事，他，语重心长的说了一句“好好学习”后就回到了讲台。

方幻：……

但他也只是将目光放在俩人上好一会儿，最后放在方幻桌上摊开的课本上：“在讨论课题？”

都说穿越来的魂魄会不自觉的记起原本的主人所学习领悟的一切知识理，但他好像只接受到了原主的记忆。

躲过一劫的方幻这才发现近视的老并未带镜，应当是临走时忘了，他来教室时就没带。

突然觉得面前这人有活泼了怎么办？

复杂的药草古集对于他不在话下，但他看了半天，愣是没看懂前的长串代表的意思。

他以前在没跟苏鹤接时还不太清楚苏鹤为何会被同学们戏称为“哑人”，现在一见，也不由得与这人疏远了他，每日观察着苏鹤独来独往，谨小慎微的样，方幻想，苏鹤被人排挤是有原因的，连带着他这么好相的都被苏鹤的不近人情给冻的够呛。

不能说是没用，只能说是没个鸟用。

他等了几秒没听到回答就自觉转过了，苏鹤又是接连了好几十下消毒，才肯放心的枕着胳膊睡觉。

苏鹤将他手中的课本翻了一页，重新指了一段给他看：“那这段？”

苏鹤是真的求知若渴，也是真的不懂，在前一世，他们村庄与世隔绝，各个通蛊术跟制毒，医术上的好，但不代表他们都接到了外界的知识传输。

。

他看了一苏鹤挑的，好家伙，还是专门找生字词最多的磨炼他，果然人心险恶。

还好老没带镜，看不清后排的境况，也没再往下走，一节课下来，总算睡得全舒畅。

经过一些时日的观察，方幻发现苏鹤这人不仅咙里跟装了个消音似的，有时对于一些问话跟友请求等等什么的，不论是善意还是恶意，统统一并答不理。

只是位置有怪，在方幻的印象里，自己好像是名副其实的倒数第二，怎么就到排名第一的学霸沦落到主动找他请教题目了？