于是接下来的二十分钟里，卡兹米尔在加速赶路，学生们在加速作业。

“至于目的是什么……下面由第二组的同学来分析这个问题。”

康柯着妖学生们难以置信的瞪视，笑容柔和地说：“题目是，《论本次虫族袭击》。”

“？”妖学生们像一群小鸭缀在康柯后，满脸的困惑不解，“焚化炉不就是烧尸的地方？那里被袭击了，有什么好支援的？”

【教你们一条应试小妙招。】系统满脸慎重，【任何时候，只要坟地、火葬场、停尸间发生意外，都有80%的可能伴随着糟糕的谋。】

焚化炉和军校在帝国星图的一南一北，即便接连迁跃，也相隔甚远。

卡兹米尔已经彻底转过，认真聆听了，对这群表现得很不靠谱的学生竟能有如此清晰的分析思路和能力到有些意外。

“论证二：星盗主动现在正面战场。这对星盗有什么好？没好的事，星盗为什么要？就为了送死吗？”

最后的三分钟里，学生们分了两个小组行汇报展示，卡兹米尔于好奇，分了一半的注意力，想听听这群学生能在3分钟内汇报个什么。

学生们：“……”

“咳……我们小组的汇报题目是，《论虫族突破防线的原因》。”

“我、哕——”第二位学生还在迁跃带来的余韵中乎乎，胃翻江倒海。

即便如此，她还是顽地停住了，亲诠释了“只要学习不死，就往死里学习”的优秀品德：“我们小组的题目是，《论本次虫族袭击的好》。”

痛苦，妈妈我不想学了！！

卡兹米尔在心里松了气，正想着自己要不要跟着去搭把手，就见康柯抱着捂哀嚎的系统大步星地走过来：“坐你的飞梭，我们也去。”

演讲人走上康柯临时搭建的讲台，因为时间迫，语速飞快：“我们认为，这是一场早有预谋的袭击计划。”

动。

妖学生们正要追问“什么谋”，就听前方的院长轻轻一拍双手，仿佛抓住了什么意外的好时机似的，面带惊喜和慈：“好机会，给大家布置一项临时小组作业吧？”

“以上三疑同时现，我们认为，这一系列‘不合理’的幕后，一定有某方势力在暗中纵。”

“论证三：大量伪虫王没。伪虫王的来源存疑，为何能准地袭击防线的薄弱，也存疑。”

演讲人功成退，将演讲台让给第二位演讲者。

#论院长为何也要给他们布置作业#

“论证一：有烈排他的虫王，同时现在正面战场。这非常不符合虫王的习。”