余柏下ba微点，单手收了一下宁洲的腰，把人带到网前，并肩而立……

“嗯？”e国队教练最先察觉到余柏站位奇怪，“华国队搞什么？”

“哔——”

这一分，华国队是接球方。

而一向使用“自由人 两个主攻”一传阵型的华国队，突然变阵，三名一传球员分别为：

杜骏主攻-宁洋自由人-宋涵run接应

【俩月没见，一传阵型改成这样了？那个接应能接一传吗？】

【小雀斑vnl的时候一球就接到了d国队1号的tiao发侧旋球！】

【我觉得他一传比寸tou哥强，这zhong阵型ting适合现在lun次的。】

【大bu分强队接应只负责进攻，咱接应没那zhong待遇，还得ding一传……】

佟容介绍了一传球员改变：

“张老师，上次让宋涵run选手上场接一传，是为了度过对方发球强lun，而现在显然是先手zuo出改变。

让接应加入一传环节的男排球队颇为稀少，咱们为什么要这样改呢？”

张康：“华国队的he心进攻点是余柏。

他在前排的时候，接应替他接一传，能够尽可能保他的进攻。”

佟容恍然大悟：“gen据队伍实际情况变阵，这次赛前教练团队想出不少新策略呢！”

对于华国队教练组的理念之争，张康有所耳闻。

理念未定，意味着一支队伍没有完全成型，也意味着他们有无限发展方向。

两gu思想的碰撞间，必定涌现出大批建议。

汲取其中有益于队伍的、积极让队伍获得成chang，是主教练的任务……

比如说宁旭和侯助教各有一tao自由人ti系，罗教练结合试推“双自由人”战术；

再比如说侯助教强调he心进攻人的重要xing，罗教练在一些lun次调整一传阵型，解放余柏的一传压力。

“罗教，变一传的想法不错，但……”

张康眉心jin锁，盯着屏幕中的宋涵run：

“一传最重要的是稳心态，你让一个心态总是在起伏的球员上，合适吗？”

比赛现场。

罗教练同样将目光落在宋涵runshen上。

宋涵run一遍又一遍tian着干pi的嘴chun，只要周围观众大声一些，他就会侧着耳朵听循是否在骂自己。

这zhong轻易被环境影响状态的球员，罗教练还是第一次用……

‘教，教练，您好，我是宋涵run……’

罗教练脑海中浮现出奥资赛前，宋涵run破天荒主动向自己搭话的场景。

‘你在一队好几个月，难不成还担心我认不出你？什么事？’

‘我这段时间一直加强一传练习。’宋涵run眼神飘忽，‘也不是什么重