而且这孩一都不闹腾，哪怕周围环境，他也能自己安静下来。没事时晃着脚丫，坐在椅上望窗外，看看这，看看那，有时候自己就笑起来，小脑瓜里不知在想些啥。

邱纪闻有些无措地抓了抓发，随后猛地从沙发上站了起来，“我，我这就去p大论坛看看！”

这孩，教什么会什么，学什么像什么，那记忆力，就像拍照片一样，看一就记住了。光是摆那乐积木，每天摆的都不重样。在外面看到什么有意思的，回家就能给摆来。

妥妥的智力超常儿童。

第93章不聪明，愁；太聪明，也愁。

“该报班，还是报班吧，看看孩兴趣在哪里，找好老师教。”邱纪闻又想起了昨天孩写的公式，“我怎么觉得咱儿，将来会在理工科上发力呢……昨天那几条公式，我当年记了有一阵才记下来。我这成绩就已经算不错了，当时也还那么费劲……而且他动手能力又这么，这要是好好培养着，真不知能让他鼓捣儿什么东西来。”

等一家几走心理学院大门，几人在台阶一侧的树下停了脚步。江宜芗看着校园里这些来自全国各地的尖学，一个个步履匆匆，像是总觉得时间不够用，正赶着去完成下一个学习任务。

她又低看了正在默默观察树枝的儿，忍不住轻轻叹了气，“老公啊，咱家这样的孩，该咋养呀？”

超过130就是智力超常，用老百姓的话，叫“天才”。

海海的得分，146。

邱纪闻了海海的发，“先教他学人，再教学文化。”

“你说的我都知。人跟着咱俩，不至于跑偏。但是这个‘文化’，可该咋教？”“超常”二字，让江宜芗一下不知如何下手。多少家长是自家条件可以，孩能力不行，家长该的都到了，孩他自己跟不上，将来起码是怨不着家长，当家长的至少可以问心无愧。到了她家，现在则变成了不知他们两创造什么样的条件，才能匹上孩这天才的好脑瓜。

记得舒华说的。

她心中不禁慨叹，名校的学生，到底是不一样。如果在一般的学校，恐怕满场都是如度假般悠闲散步的，脚步快的学生，就没几个吧。

真是不同家，不同愁啊。

海海聪明这事儿，江宜芗夫妇俩是早就知的。

但两也只是笼统地觉这是个学习的好苗，起码将来念书不至于吃力。可当他们真拿到测试机构给的智力报告时，两个人一时还是有些消化不过来。

给测试的，是这所著名大学心理学院的老师。孩题时，这老师就连连，等到得到了结果，他更是笑着祝贺江宜芗夫妻俩，“恭喜你们了，生了个小天才，好好培养吧，将来肯定是国家的栋梁。”