“在新学里，那里的老师告诉我们现在即将到知识大爆炸地年代，很多新知识、新思想、新东西将日新月异的现。不说别的，不学理我们如何得知彩虹是怎么样在大气中生成的，不学化学我们又如何知当年在我家村中装神鬼大神的巫婆们是如何骗尽钱财。这些大量的基础知识冲击占据了学生们学习传统文化的时间，这是一个无奈而又必须的一个过程，我不敢想象，今后如果一个文学大家不懂为什么电池能让灯泡发光，为什么飞机能在天上飞您说这样的文学大家写来的东西能让世人信服吗？”

在不能和古时候相比，就是连四十年前老师所学到的知识都不能和现在相比。”

“为什么我要责骂同蓦，因为在新学里，我们不能象古人那样全天地攻读古文，因为我们要学的东西实在是太多了，天文、地理、数学、几何、理、化学、生、人生理，这些基础知识就占据了我们大量地学习时间。”

“算了，我老了，这些新奇古怪的知识对于我来说已经不再有当年的新奇好奇心了，但是作为一个文人，我必须要承担起传承我们中华民族传统文化的一责任。”老者叹了气，既有着无奈也有着不甘的坦言说着。

现几块大陆地地形拼凑在一起时一个非常意外的地理象，对此他向地理专版的学术刊论证地理版投了自己的发现报告，这一大陆漂移假说立即引起了大的轰动。

学生们更喜在显微镜下看着生组织细胞的蠕动，更喜组装一台台地航模在天空中翱翔，在地面上奔驰，在浪里穿梭，可以说学生们的兴趣更多的被集中到了寻找一个个探索为什么地原由中去，而学校里的老师也适度的引导着学生们对于大自然、对科学未知事的探索和追寻。最为有代表的是一位十四岁的初中生，他喜好地理，在一次将被他仅有四岁的妹妹撕破的世界地图行还原拼复时

牧的话语让他的老师和同蓦哑无言，牧最后所说的的确让在坐的所有乘客纷纷，老者四十年前初当学童时，那时候社会还在清朝统治的年代，虽然国外的数理知识开始到当时的塾堂当中去，可那也仅仅只是一些初级的基础知识。而现在四十年后，各基础知识越来越多越来越丰富，面对那些能量转换、质不灭定律、奇妙而又不可见的电和电波，传统的人之初本善这些古文的确很难引起学生们的兴趣。

假日后不久，一篇名为假日游记游记文章在假期结束后不久被贴在了西南等技术学院地论坛墙上，这个论坛墙继承了当年韦德顺和他现在的老婆当年那辩论、讨论地作用，成为了各各地方、学校、工厂各单位的一平台，大家可以在上面寻找着自己想看的内容，也可以写自己的内容与人分享和探讨。

而坐在旁边地包孝然将这一切看在里记在心上，默默的听着这些人地辩论和话语，在心中本已混的思绪中再添加上了更多一份迷惑和不解。

面对新学擅于调动起学生们自主学习的积极，传统旧学那填鸭式的教育自然被学生们所摒弃，而这样的新学所产生的负面影响就是文学历史类这样的学科很难调动起学生们地求知，更多的学生都不约而同的选择了更有丰富的实践和趣味的理工学科，这选择文史类的学生自然也是越来越少。

这篇文章字数很多，有两万多字写了很多页，上面记录下了笔者在假日里游时的所见所闻，如果说这是一篇普通的游记文章倒也在众多的文章中并不是那么的引人。只是当你越读越发现，这篇游记里面所带的东西让这些象牙塔里的天骄们看到了很多他们平时不能看到和知的东西。