当然，徐知慧也送上了自己的一个温馨建议：“你可以拿给老师看看。”
他明显是
护弟弟的，也知
司徒帅存在很多缺
，可他为什么从来不提也不帮司徒帅纠正，甚至有一丝纵容，一直等到司徒帅遇到女主碰
。
其实看文时，徐知慧就有这样一个困惑，司徒砚无疑是个好哥哥，他会在父母都不同意司徒帅和女主恋情的时候
面斡旋、帮小情侣想办法，甚至
住了大
分家
的压力。
司徒砚
贴地问：“怎么了？是不是很为难？”
徐知慧差一就要
泪鼓掌叫好了，这是什么绝
兄弟情。不过司机的到来打断了她，她只能和司徒砚告别，坐车回家去了。
“啊？还是不要了吧……”白优悠面
难
，神态窘迫：“写成这样我都不好意思拿给你看，我怎么敢拿去给季老师看？”
随着汽车行驶，她回
透过车玻璃看着远
的司徒砚，夕
的光将他的影
拉得斜长，映在被余晖染成橙红的地上，对方静静地伫立着，目光注视着远方不知在思索着什么。
徐知慧叹了
气，果然不能用逻辑思维分析言情，不然就会发现童年记忆一也不好，而是变成了一堆bugs。
她思来想去也只能用剧情需要来解释，作者需要女主成为那个直言不讳醒男主的人，所以司徒砚只能袖手旁观。
看到这一幕，徐知慧心中略有
动，她好像看到了书里从来没有描述过的东西，就像班长徐知慧拥有自己的生活一样，看似完的司徒砚也有自己的小秘密。
徐知慧急中生智：“不是，我只是在
慨有个哥哥真好，可以事事都照顾自己。”
第二天，白优悠拿一篇读书笔记请她把关，虽然能看白优悠很用心，但也能看对方从未写过类似的文章，文章结构通篇松散毫无章法，完全是想到哪就写到哪。徐知慧是评委当然不能提笔帮白优悠修改，所以只能给白优悠讲解了一下标准文章的结构，拿给让她自己慢慢领悟。
故事里想要塑造一个完角十分简单，只需要下笔添上几句，翩翩君，品行
洁，但只要在现实中活着的人就会知，完这一词本
就只是个好寄托。这世界上哪有真正完的人事
？
司徒砚笑了笑，再看向徐知慧时
中也多了一丝同情，“一个人生活的确会有些孤单，有个兄弟
妹会觉幸福很多，哪怕他不在家，心理上也不会那么慌张。”
祸，于是在可行范围内为所
为，人生第一次遇到大挫折，就是被女主角打了一顿。
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