两人容貌长得近似，个差不多，像一对孪生兄弟。

兄长鼓励他们竞争，给予胜者奖励，对弱者蔑视，两个男孩拥有健的格，与及野的秉。

羽原有两个弟弟，他们年龄仅相差一岁，在一起总是引发争斗，他们都有鲁、易怒的格。

羽争像猴一样捷，攀在枝上，他刚上树，树上的蝉就传一阵凄厉而激烈的叫声，看来已经被他逮住。

羽争蹦起，踢掉脚边的一颗石，他臭着脸：“又重开始，我不诵了！”

那是棵桃树，树枝并不壮，桃树下就是池，不小心会掉下去。

抚摸竹片，观察它的厚薄，青南也没抬：“咏颂一遍。”

“觋鹭，我已经全都学会了。”

池苑的荷盛开，几只青蛙呱叫，耳边还有蝉鸣，翠绿的柳树迎风招展，羽原的两个弟弟在池畔咏颂《历歌》，他们和不来，各据一。

“不错。”

羽争是羽原的三弟，生最顽劣，他扔下这句话，便跑去爬树。

《历歌》是一首古老的歌谣，歌谣中有大量的历法知识，这类知识往往很奥，和天上的星象有关，青南不认为十二三岁的孩能懂得其中奥妙，只是教他们咏颂而已。

羽正仰起，模样骄傲。

青南坐在白席上，时而听学生咏颂，时而用骨刀削竹片，有人咏错了，他会声纠正。

羽正走到青南跟前，他的姿态神似他兄长，双手叉腰，仰着下，野又无礼。

青南传授羽原的两个弟弟《历歌》，今天已经是第三天，他早发现二弟羽正的学习态度比较端正，三弟羽争好动，本坐不住。

聪慧的人能很快领悟，不够聪慧的人也能了解，因此受益。

“怎样？”

青南放下竹片，坐正，看向羽正，他继续说：“你只是记下如何咏颂，对咏颂的到底是何何事一也不知晓吗？”

知识便是这样传递，趁着年幼记好，去大量咏颂，去记忆，当长大后，会逐渐明白其中的意义。

有这些显然还不够，羽原还希望他们拥有巫觋的智慧，这样就不会被祠庙里的巫觋玩于掌之中。

清清嗓音，羽正将《历歌》从到尾咏颂，歌谣非常长，他一字不漏，记不错。声音洪亮，咬字清楚，咏唱时抑扬顿挫，颇为悦耳。

青一直侍在青南旁，见羽争攀爬树木，他默默跟了上去。

“羽争，不是‘星有十’，而是‘星有七，似木斗’，重咏颂。”

“叫得我耳鸣，看我拆掉你的翅膀，把你掰成两段！”羽争坐在树枝上，着两条，正在摧残鸣蝉。

得在簇地拥有勇气。