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c2-3喜欢上学(2/2)

两位老师将纸箱摆放在长桌上方,接着打开纸箱,一GU郁的香气迅速在教室内扩散开来。

这时,雪聆老师的声音突然现,小朋友们都纷纷看向声音的来源。

孟跟莉莉都说得很好!」

一直在小朋友边观察的有青老师,自然知那些展现负面情绪的小朋友是为什麽到不兴。

分的小朋友都觉得寻宝游戏很有趣,然而,也有少数几位小朋友,在寻宝过程,以至於是现在,他们的脸上带着迷惘、困惑,甚至是生气的表情。

「好香哦!」

孟在接过小盒後也向雪聆老师表达谢意,接着他与莉莉便回到小组之间,雪聆老师和有青老师也开始发放其他小朋友的小礼

到名的莉莉和余孟,两人对看一,接着一起往教室前方走去。

只见雪聆老师抱着一个大纸箱走到教室前方,当有青老师教室时,她的手中也抱着大纸箱。

JiNg神,开:「没错。下次再努力就好,我觉得我们都表现得很bAng!」

待莉莉和余孟来到教室前方,雪聆老师将手轻轻放在两人的肩膀上,笑着说:「请大家先给莉莉和孟一个烈的掌声!」

h佑禾曾经带莉莉到速店,因此,莉莉是知薯条的滋味的。

「有青老师和雪聆老师之所以安排寻宝游戏,一方面是考验小朋友的观察力,另一方面则是老师们在观察你们是不是有到团结合作。」有青老师不疾不徐地说。

「因此……」雪聆老师从大纸箱中拿两个小盒,盒中装有晶片,她分别递给莉莉和余孟,「这是你们俩的小礼,希望你们继续加油,老师很期待你们下次在游戏中的表现哦!」

一脸茫然的莉莉及余孟就这样接受了全班的掌声,但他们仍不知为什麽雪聆老师会要同学为他们鼓掌?

经过这次寻宝,再加上被雪聆老师公开夸奖,莉莉觉得学校真是个好地方,她越来越喜上学了!

「从寻宝游戏一开始,雪聆老师便注意到莉莉优秀的领导能力。她带领小组成员找寻宝箱,而孟也在一旁辅助莉莉,两人之间默契绝佳,带着小组成员一同努力,这,老师看了很动。」

「里面装什麽啊?为什麽这麽香?」

「是薯条耶!」莉莉到又惊又喜。

「超好玩的!」

莉莉捧着小盒,小心翼翼的掀开盖,从中取一个晶片,并将之cHa在手腕,晶片随即隐没在肌肤之下,的味现在莉莉中。

莉莉兴奋地接过小盒中闪烁着光芒,激动的说:「谢谢雪聆老师!」

「各位小朋友,你们觉得寻宝游戏好玩吗?」雪聆老师笑着问

小朋友们都因为未知的致命香气而躁动,香味的诱惑过於大,放看去,好几位小朋友的嘴角都泛着银光,仔细一瞧便会发现……原来,那是,而且还越拉越长,就快要滴到地面了。

雪聆老师莞尔,说:「老师觉得每个小朋友都表现得很好。或许有的人会觉得游戏很无聊,觉得游戏很困难,但是每个小朋友都没有因此脱离小组,最起码有到团队行动,所以老师觉得你们都表现得很好,每一位小朋友都能获得一份小礼!」

就在小朋友以为雪聆老师要开始发放小礼的时候,雪聆老师却先到莉莉跟余孟的名字,「莉莉跟孟,你们俩先过来一下。」

雪聆老师也承接有青老师的话,接着说:「寻宝开始前老师说过,找到最多宝箱的组别就能获得小礼。但是,其实老师希望的是各组的小朋友都能透过团结合作的方式,一起完成寻宝游戏。」

「好玩!」

这时,有个小朋友举起手,小手在空中晃来晃去,雪聆老师了他的名字後,他才开:「老师,你觉得我表现好吗?」

莉莉和小组成员坐在一块,五个人一边享用薯条,一边讨论寻宝的滴滴。

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