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04.代表了他和他的料理(1/3)

君有琋返回座位,静待小休时间结束,垂下tou看着dai在左手腕上卡通手表的指针,嘴ba小声地倒数︰「十、九、八、七……」

他读到最後的一,史在林刚好在最後一秒跑进课室,奔回座位上,下一秒老师进来,少年大口chuan气,仍未平缓过来,小关班chang大声叫起立,一向慢半拍的君有琋迟了一点站起来,但史在林b他更慢,烦厌地「啐」了一口,最迟一位站起shen。

这节的老师是教国文,为人古板严肃,看见元班里最不济的学生,忍不住出声骂人︰「除了史同学一人,其他同学可以坐下来。」

史在林前後左右看了看,叹了一口气,没有气力直起腰板,弯曲着背bu,不看国文老师,还满脸lou出不尊敬。

老师当面教训他︰「史同学,我不指望你读书能够有chang进,但求你至少学懂礼貌,他日出社会打工,这些国文、数学和历史也有用chu1,不是只有英文才有用。」

史在林不吭声,大家也不敢出声,知dao国文老师只不过怨恨英文老师得到校chang重用,升为主任。

坐在君有琋前方的男同学,正跟旁边nV同学窃窃私语。

「分明是发xie不满。」

「老师在这里年资最久,不能升主任,自然会生气……」

「升职不是只讲求经验,需要看懂人情世故。」

「也是……老师脾气一向倔。」

老师听不清楚台下学生的悄悄话,不论到底谈论的人物是他,抑或是史在林,他一一视为学生对老师的不敬。

「你们实在时间太多了,相信要多给一些功课。」老师脸带狡黠,命令dao︰「放学前,大家都要将新章内容抄写一次,并写出你们的读後感,如果发现你们敷衍我,便要罚抄十次。」

bu分学生叫苦连天,向老师申诉︰「一切都是史在林的错,又关我们什麽事?」

国文老师也不客气教训学生,说dao︰「老师在教人,但你们竟然偷偷聊天,那就是错。」

元班学生一向成绩吊车尾,自然是有他们一tao的行事风格,再有学生站起来不甘心的表态。

「老师,余下的小休时间只有一节十五分钟,不是强人所难吗?」

「写不完,就留下来写完为止。」

史在林见大家受罪,终於开口说话︰「一人犯事一人当。」

老师冷眼朝他看,教训dao︰「当然了,所以你要抄足三节课文内容,需要写出五千字的读後见解。」

史在林cH0U了cH0U嘴角,向大家扫视,再耸耸肩表示他尽力了,别怪他。

老师挥动chang铁尺,大力一拍桌面,发出ju大一声的「砰」,全bu学生ma上噤若寒蝉。

他命令小关班chang︰「你要督促班上同学,不能缺少一份功课。」

小关班chang极其无奈的看史在林,在心底里认定他是灾星。

市一高中平日下课是午後四时,今天意外地在下午五时,仍然见到元班课室里坐满了学生。君有琋和班chang,以及几名成绩b较好一点的同学,最先完成罚抄功课,有同学用哀求目光向他们求救。

小关班chang心情欠佳,想到这班人一日未zuo完,他都不能回家,有心想协助他们,但以他班chang的shen份好像不适合,瞥见几名正在收拾书包回家的同学,发出了热切求助的b视。那些准备回家的同学,又怎会不知dao班chang想要留下他们。

几人尽力回避小关班chang,拎起书包便赶快离开。

没有人可以帮忙。

小关班chang心灰意冷地看着大半数人的苦战,无奈站起shen,忽然听见有人问君有琋g什麽,不善言辞的男生,用shenT语言表达他想帮忙,刚才询问他的同学,发现君有琋只是想替他抄一些课文後,ma上递上课本指出分工的段落。

小关班chang先是一愣,为刚才的纠结感到不好意思。

同学之间理应互相帮忙,他走去另一位正惆怅如何写读後感

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