“公主对谁产生了慕之情啊？”

林周逸没注意，心思停留在方才扭时看到的一幕——

你影响了我，使我对你产生慕之情。

英语老师笑眯眯：“你像的。”

affe：慕。

“什么？”她摸不着脑。

“不是……”

“……”

“可是……”

陆听音缓缓站起来。

“……”

沈昼低下腰，陆听音上他背。

“老师你不能尔反尔。”

陈媛媛脚底踩落叶，发轻微声响。

“学号6号——”

拽哥竟然笑了。

“怎么，你想跟他俩一起？”

她无奈，抬眸瞪他，“你的手为什么放在我上？”

林周逸声线悠扬带笑，望向前方，柔和灯光落在他脸上，平添几分温柔神，“长得好看的，老是低着，别人怎么知你长得这么好看，对吧？”

“那你要嘛？”

国庆节后便没有午休，下午第一节课全员困得要命，不住地打瞌睡。陆听音本来昨晚睡得就晚，撑着听课。

众人左顾右盼，看这倒霉是谁。

陆听音的能力平不容置疑，无论再刁钻的问题都能回答上来。

affect：影响。

又是一阵爆笑。

“老师你不能言不逊。”

远光灯光炽明亮，照在他疏冷绷的脸上，也将他嘴角的笑意照的分外明晰。

她睫轻颤，很快造句。

班上反抗声骤起。

一阵爆笑后，英语老师指着ppt里的重单词，“用affect和affecttion造句，组成一句话说它俩的区别。”

陈超得意忘形，“真的吗？”

林周逸不说话，盯着她瞧半天。蓦地开，“就这样。”

“……”

路灯光影在风中摇曳。

全班先是一阵安静，继而发心知肚明的起哄笑。

“公主6得飞起。”

周五艺术节放假，周六自然全校补课。

陆听音目光落在单词的释义上，余光扫过边上沈昼。

英语老师：“像青蛙王。”

英语老师很无奈，拍着黑板：“找个人来造句。”

“就这样看着人，别老低。”

英语老师拍桌，下一秒也跟着揶揄地笑，“陆听音是公主，王是谁？”

……真他妈的活见鬼。

“还能有谁——王呗！”

林周逸看向陈超：“你这语文真的没救了你知吗？”

英语老师笑了：“要不换一个？”

所有人登时神起来。

陈超贱兮兮：“老师，你觉得谁看着像王？”

她神忽闪，脸红得要滴血。

她造的句是——