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2. 可攻略角色(2/2)

“一一一一银、那个、你的、你的裙!!”

“怎么了翔?有不会的题了吗,我可以帮你看看。”女孩说着话,没回,依旧在看着手里那本《天理简史》。

……日向自动翻译了一下,她的意思应该是,因为太过聪明了,所以学校的教育对她来说差别不大,还是想和熟悉的人在一起?

“翔对我的好度一直停留在69,要快上70啊。”

所以,日向也能够理解,为什么她很多时候都不想听老师讲课,那对她来说太简单了。

“啊~有时候真羡慕你啊,银,看着你好像脑都变得清凉了。”

小学的最后一年,森川银的智商已经达到了220。

日向也习惯了房间里多一个人,他的屉里已经不知不觉多来不少森川银不小心留下的东西,她的发绳、用了一半的笔、书签、的手工课作业等等。

最近的天气到人不想动弹,日向翔写了一会数学作业,那些数字转啊转,好像被气蒸得飘了起来一样。

因为对自己的学力有自知之明,对于初中的选择,日向翔打算就从离家近的学校里挑一所。而他也清楚地知,对于森川银来说,任何名门中学对她都是敞开大门的坦途,他早就好了两个人不再上同一所初中的准备。

又是一个充满浪和不确定的夏天啊。

“因为游戏名字叫排球少年啊,可攻略角应该都是打排球的吧。”

“哦。”女孩懒懒应了一声,没动。

看了一自己卷上去的睡裙,女孩的反应只是淡定地把它捋平。

“什么?我吗?你也觉得我很有希望对吗!”日向的睛亮起来,“虽然我现在还不是很……不过我会长的!”

“因为上哪所学校对我来说都一样,所以还不如跟着可攻略角走,这样就能顺其自然开启攻略线了。”

“啊,内来了,这是什么发的新事件吗?”

“顺便一提,我要去上他的初中了哦。”

“翔偶尔也会说听不懂的话呢。”

然而令日向翔没想到的是,过了不久,她们开学后,森川银开始频频缺席学校的课程,然后有一天,她欣喜地告诉他:

“银——————”日向双目泪盈眶,脱,“原来你这么喜我!”

夏日闷的氛围里,这句话随着女孩清凉的声音传耳廓,日向注视着一脸平静、黑发黑的女孩,不知为什么,心里轻轻一动。

因为银,是实打实的天才。

“翔,我发现第二个可攻略角了!”

“要不是听课也能加智力,我就不来上学了。不过加的智力好少啊。”银用她惯有的说话方式抱怨着。她捧着书,趴在日向房间的地板上,双在空中一翘一翘。

“翔将来大概会去打排球吧。”

日向埋写着作业,夏日炎炎,窗外的蝉鸣透过玻璃,叫得震天响。

就在森川银对他说完“我要当科学家”之后不久,学校就放暑假了。她照常来他家写作业、看书、消磨时光,因为她的父母经常差、旅游,总是留她一个人。

“话是这么说……我现在还基本上不是很懂排球呢,打得也很差,银怎么这么确定呢?”

“翔去哪里我就去哪里。”

“那当然了,因为是翔啊。”

……又来了。不过日向已经摸索应对方法了。遇到听不懂的话,直接忽略就好了。

“诶————??”日向停下手中转着的笔,吃惊地看向地板上的女孩,而被看的人完全没有自己说了很惊人的话的自觉,懒懒翻了个,把书举到了前。

“我要当科学家,研究理。”她这么说,带着理所当然的神情。

两个人别不同,却能够极其自然地近距离相,可能这也归功于森川银那满不在乎的脱线,好像对她来说什么都不稀奇。

极其打击人的自尊心。

如果别人来说的话,这句话未免显得像是异想天开、或者遥不可及的梦想,而如果是森川银,日向翔却能产生一信任

他双肩一垮,趴在了桌上。

“不用了。”日向叹气,照森川银的那讲题方式,她只会直接说答案,然后用无辜的神看着你,好像在问:都告诉过答案了为什么不会?

森川银却反应平平,像一只猫一样自若地在空中蹬了一下

“说起来,银想好上哪所初中了吗?”

“就比如还没上初中就确定自己将来想什么,这事很少有人能到吧?”

她从厚厚的书后面探,却看到一张爆红的脸。

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