班珍珝对王师的答覆很是满意，有着更多期待：“你看此帖怎样？”

“寒帖写的有些浅白，字句不够雕琢，另外，在意境上有些小局了，他在诗中一味凄苦，就凭这个意境，只能是文墨SaO客，而不是宰相之才。”

王师乐呵回应：“你我有缘，还会再见面的。”

王师兴趣：“那把你最喜的一首念来我听。”

“这是唐朝临本。”

王羲之的《快雪时晴帖》真迹是宇文士及敬献给唐皇李世民的，後来由李世民赐给大臣魏征，再後来王师就不知了，看来已经在历史长河的涤中化为尘埃了。

王师说：“《寒帖》是作品，是作者将自己创作的两首诗JiNg心抄写在纸本上，让友人传播。《快雪时晴帖》就是王羲之给友人写的问候信笺，寥寥二十几字就将心意表达得清楚明白。字不在多，达意为佳，不可增减一字者为上佳。”

王羲之的原文没有一句文言，都是简白的文字、熟知的句，班珍珝经过王师的解读，再读之後又有更。

“字有特sE，不落窠臼，诗则一般。”

班珍珝果真再细读原文：“羲之顿首快雪时晴佳想安善未果为结力不次王羲之顿首山Y张侯。”注：力不次---是魏晋时期信函结尾时常用句，有‘就此搁笔，敬谅不能亲往’之意。

王师听得动，“这首词写得好，心意阔达、意境悠悠，字词承转、韵律贴恰。”

“此帖从文字意境到字迹书法都堪称完，相得益彰。”

“你再细品原文，真正好文，文字表达的反而b言谈述说的更加透彻。”

王师除了对文字JiNg通，对古画也Ai之不已，言谈之中观新奇，不断开阔班珍珝的界，不知不觉已近下午五，班珍珝晚上还要席一个宴会，只好向王师告辞，“不能继续听你讲解，真是太遗憾了。”

班珍珝像是听到老师提问，真就开始背诵起《调歌·明月几时有》，背到最後一句“但愿人长久，千里共婵娟。”时，自己已是情，期待满怀。

班珍珝被王师字字珠玑的评染，再问：“为何寒帖的诗意就一般了？”

班珍珝看到王师又是久久不动，提醒：“你看这的介绍，有人怀疑不是王羲之的真迹。”

班珍珝前一亮，原来还可从这个角度解读，大为佩服。但班珍珝还是喜《寒帖》，每读此诗都对诗人的苍凉描述到真切，能够受作者当时的凄苦抑郁，恨不能自己能亲临安。班珍珝换个角度审视，这大概就是男nVX格上的差异，在柔情与刚之间，各自占b不同，因而审观也不同，nV人更偏于情，男人更偏于阔达。

班珍珝虽有些不舍，但时间张，还是快步离去。

二人走到东晋书法家王羲之的《快雪时晴帖》面前，王师又开始仔细端详，久久不动。王师外表凝固，内心却是如熔岩般翻腾，王师清晰地记得唐朝时的情景，宇文士及临写《快雪时晴帖》，前这张A5纸大小的纸本，就是自己的亲笔临帖。

班珍珝见王师都没动就断然回答，不觉追问：“你是如何判定的？”

班珍珝没想到王师竟然评说诗写的平平，苏东坡可是她的偶像啊，不由反驳：“苏东坡的才气可是古今公认的一等一，我也特别喜他的诗词。”

王师可不能实话实说，只好退而求其次：“你看帖上的密密麻麻的印章，都是唐朝之後才有的，王羲之的真迹曾经被李世民拥有，李世民又是特别欣赏王羲之，又怎能不在此帖上盖章留记呢。”

翻译成当今的文字就是：“王羲之拜上：快雪过後天气放晴，佳妙。想必你可安好，我的事情还没有结果，不多说了，王羲之拜上。山Y张侯启。”

班珍珝本来已经习惯了王师挑病，没想到这回的回答是如此推崇，想到其对《寒帖》的评语，遂说：“这篇的文字内容b《寒帖》还浅白吧？”

：“看得如何？”