「孙老师。」

班主任们的办公室并不大，统共只有四各办公桌，每个办公桌上都pei有学校统一pei发的笔记型电脑。孙伊然老师的办公桌是稍微靠里一些的位置，在她的桌前，我一时有些站不开。

略微狭窄的空间也同时在向我施加着无形的压力，好像老师办公室总会有这样特殊的能力，让学生从进门的那一刻起便胆战心惊。

「怎麽了？」看到我站在了她的面前，她把手中正在签字的资料夹合上，「林默同学？」

「我……」明明已经暗下决心，此刻我却还是难以启齿。

孙伊然用手势示意我先停下，然後她从邻桌的老师那里搬来了一张椅子放在我的shen旁。

我坐在椅子上，缓缓开口：「我想说的事有关祝雪柔同学。」

老师的脸sE有些惊讶，仿佛并不相信我——这个班级里的者，会与D班的nVX有所来往。

看着老师向我投来怀疑的眼光，我不禁感慨过去的行为真是为自己挖下了大坑。

「你说。」但她随後恢复了正常的神sE，用老师似口吻正经的说dao。

「老师想必已经知dao了祝雪柔同学很想去一级班的对吧？」

「嗯，因为她入学测试没有过关。」她顿了顿，拿起了桌上的红茶轻抿一口後又惋惜着说：「那孩子明明很聪明，但却不知dao为什麽没有过入学测试这一关。」

「正如老师所说的，祝同学其实是一个很聪明的学生。」

「但是，我不认为她能顺利通过这次的月考。」

「诶？」

「老师可能还不知dao，祝同学课下还参加了街舞社的海选，为了实现母亲愿望的她每天都很拼命的在努力着。」

「所以，在短暂的时间里，我并不确信祝同学能顺利升班。」

老师沉默着，似乎在怀疑我说的话。

「你想说什麽？」她突然微微提高了自己的音调，我知dao这是对方在向我施压的一zhongT现。

毕竟从旁观者的角度来看，我说的话可信度极低。甚至老师都还不确定我是否认识祝雪柔。

「我想说的是……如果我的这次的成绩足够让我升班，我愿意把这个位置让给祝雪柔。」

我表现的有些激动，但语气却很沉稳。

老师没有说话，拿起了桌上的一个资料夹打开翻弄着。

很快，她停下了动作，从手上的资料夹中cH0U出了一张纸，甩到了我的面前。

我看着纸张上的黑白相片，意识到这是我的学生档案。

但我不懂她的意思。

「你自己仔细看看，你之前的分数。」她松手，白纸落在了我的手上。

「看到你的分数後，你还那麽确信自己能拿到好成绩吗？」

用成绩来反驳我绝对不是孙伊然的真实目的，所以我回答：「我的成绩肯定足以让我升班。」

「那麽，你确定就这样将一个宝贵的机会，一个甚至可以改变你未来人生走向的机会，递jiao给一个你正在追求的nV生吗？」

我知dao了孙伊然的猜测，因为她跟本不确定我是不是真的认识祝雪柔，所以她理所应当的把我当zuo了众多祝雪柔追求者中，最狂热的那一位。

「我不是她的追求者。」我抬起tou盯着孙伊然的眼睛，反驳dao。

「这是我对她许下的承诺。」单方面的承诺。

「那麽，假设就像你所说的，你不是她的追求者，你们是朋友关系，你也对她许下了承诺，但是……」

她停顿的很JiNg妙，我能感受到她那看穿了一切的黑sE眼眸看透了我的想法，也狠狠地，JiNg准地抓住了我的弱点。

「但是你考虑过祝雪柔自己的感受吗？」

终於，这句话还是被提到了。

我的确zuo出了最坏的打算，zuo出了假设——我的老师很