班主任对此万分欣，还特意去跟几位校领导汇报了一番，结果还没松气，就发现班里好几个同学的状态不对劲。他们受那件事的影响，排斥在班里学习了。

班主任是不能放弃这些同学的，她主动给每位家长打电话，和家长聊学生在学校的状态，说清楚犯错之后的责任和担当，希望和家长达成一致好好开解一下学生。

容萱说：“我没那么大度，所以并不会原谅你。但你以后的人生是你自己的，我们今后会走向不同的方向，你知错改正就能走好你自己的路，不用在意我的

，再利用放学时间多题多问同学，仅仅一周就全追上来了，不但没耽误学习，还有越来越勇的趋势。

她最后一句话成功把班主任和好多同学都逗笑了！

她有担心容萱太看重成绩会耽误睛，可问过宿舍长她们，发现容萱每天订好几个闹钟，严格遵医嘱吃药换药，闭目休息，对睛比谁都上心。

班主任严肃：“不是，相反，我认为这件事很容易过去，只要你们的孩当众认认真真、诚诚恳恳地主动歉，以后多好事、积极表现，其他人是有睛的，大家看到孩们变好，自然会重新接纳他们，和他们朋友。这是人之常情，相信你们作为大人也明白这个理……”

教育局一批准，这件事就是很简单的一件事。接收学校虽说没有空位，但只接收两个人，还是学习成绩不错的学生，这次又只是参与者没有太恶劣的事，算起来还是没什么吃亏的，程全绿通，很快这两位同学就转学了。

家长顿时恼了，“老师你这是什么意思？是说这事儿过不去了是吧？”

但大分家长则是非常不满，认为自家孩没坏心，就是从众心理跟着一块儿去了，玩玩闹闹跟着笑了笑，既没言嘲讽也没手打人，最后被连累成这样实在过分，他们认为学校的理方式很有问题，应该严惩几个主谋，对他们这些凑闹的孩警告教育就算了，结果现在闹得孩情绪很坏，影响了学习，谁负责？

“我不明白！我只知孩送到你们学校，现在成这样了，你们必须负责。”

班主任直接问他们有什么诉求，想要怎么解决这个问题。两位家长直接要求转学，但现在他们就在最好的学校最好的班级，转去其他地方，不是“降级”了吗？再说好学校没空位也转不过去啊。

结果很不乐观，只有少数家长表示赞同老师的观，认为他们之前参与了，现在就应该勇敢地承担后果，算是给他们上了一课，引导他们以后有个正确的人生观。

班主任算是明白了，熊孩背后不一定都是熊家长，但大概率是就对了，跟他们本说不通，完全不讲理。

向容萱试着想了一下，【觉他们这个转学白转了，还很可能状态更不好。】

容萱微笑：【也许吧，不过他们的事全市学校都知，他们转去哪都一样要面对异样的目光。去了新地方，还会有很多好奇的人找他们打听事情经过呢，就看他们心理不大了。】

他们要求这边学校帮忙完成转学问题，转去和这边差不多的一所学校，去那边的重班级，不然这事没完。

向容萱有些惊讶，【他们是真觉得自己受委屈了吗？不过他们、他们转学，是不是就能摆脱这一切，回归平静的生活了？】

然而两位家长心意已决，或者说他们的孩心意已决，就是不肯再在这里读书了。班主任没办法，脆向校长反映了这个情况。平时这事是不可能安排的，但这次不是情况特殊吗，教育局一直在关注事件展呢，有学生受不了要转学也算是事件的边缘状况吧，校长也不想再有人闹这闹那的，就以特殊情况的理由向教育局说明了情况。

班主任于尽责的想法，还是提醒了一句，“三换新环境，还是在这情况下，到了那边也许还会面临大家的好奇和异样目光，不见得比留在这里更好，很可能直接耽误孩的学习。”

有两位家长直接来学校和班主任吵起来了，班主任无奈：“学校就是向你们说的，让他们写检讨书，等判决结果来，在班会上歉就好，没有其他要求。至于学生们觉得其他同学看他们的目光不对劲，这是没办法的事，谁也不能预料事情会影响这么大，那今后走社会，要是犯了法，难说一句没预料到就能脱罪吗？”

学习委员摘掉镜，了泪站起来说：“向容萱，我也要向你歉，我、我以前没有多想什么，就觉得害怕杀人犯，不想和你有任何接，所以你问我题的时候，我都找借没给你讲，我……对不起，我真的不应该不了解你就这样对你。”