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任务开始(2/3)

「小熊怎麽了吗?」叶老师想不起小熊最近有什麽表现不正常

剌贝很壮…很勇猛…大家都知吧?」阿波朗拍拍他的大,夸张的譬喻「朗哥大都还没有哥的手臂,他为了得到这麽壮的T,每天努力的训练,b任何人都还要辛苦,大家觉得他这麽辛苦是为了什麽?」

「想听!」孩们齐声回应,阿波朗的故事总是能够有效x1引孩们的注意

「呃…所以她…她b其他孩

「不要猜!」阿波朗半开玩笑的制止,孩们恢复了往日的笑容,叶老师羞涩的站在门旁,脸颊一阵

「熊老大要我载小熊门一趟。」剌贝指着孩群中的小熊

「喔…这个我知。」阿波朗「朗哥我有一个哥的故事,你们想要听吗?」

阿波朗穿着不合的西装正经过教室,一听见有人叫唤他名字的声音,立刻停下脚步,走教室。

「叶老师今天上什麽课啊?」阿波朗诱导的向孩们提问

们没有回应阿波朗,只是静静的思考,这个课题对孩们还太早了,但思想的已经下,正慢慢在孩们脑中萌芽成长。

刚才好不容易恢复的笑容又立刻沉重起来,孩们都陷沉默。

们专注的看着阿波朗轻松却带一正经的描述,沉默地思考着阿波朗刚才的言论。

「这个问题…老师我…」叶老师看着底下沉默等待答案的孩,心想如果回答不好,将会造成孩心灵成长的一刺,正在犹豫之时,叶老师看见了窗外经过的一颗救星「啊…阿波朗!」

「为了不要生病!」

「叶老师,如果我们总有一天都会Si,我们活着的努力还有什麽意义?」

「老师今天教我们生老病Si。」孩吵杂的回应阿波朗,另一个孩重复了刚才对叶老师的提问「我们刚刚问老师,如果我们总有一天都会Si,我们活着的努力还有什麽意义,老师还没有回答我。」

叶老师凑近阿波朗的耳边,细声说明了现在的状况,阿波朗虽然还沉浸在丧礼的沉重中,他立刻,换上鼓舞人心的笑容,这个在孩们心中的开朗的象徵一展开笑容,孩们内心的Y霾立刻消除大半。

「虽然这个朋友Si掉了,但是我们和他一起共同生活的回忆还存在我们心中。」阿波朗指了自己的左x「这样…即使是Si了,却永远活着,活在我们的心中。」

「咦…?我才刚刚到?怎麽了吗?」剌贝看见叶老师张的表情,以为阿波朗又讲了什麽不得T的话

「小熊…呃…她是一个早熟的nV孩…」剌贝低着,m0着後脑

哥!你在这边看了多久!」叶老师一看见剌贝立刻结起来

「没…没有,朗哥这次讲得很好,他b我更适合这堂课。」叶老师羞涩的低下哥今天来有什麽事情吗?」

「g嘛?」阿波朗平常轻浮的样现在教室,孩们立刻因为他不符合形象的装扮议论纷纷,不少孩窃笑

「嗯,我知…所以…?」叶老师皱着眉,不理解剌贝的意思

「为了追叶老师!」

有一个孩立刻问了一个尖锐的问题,叶老师被突如其来的提问问得语,她b这些孩多了十几年的人生经历,却没有b这些孩见识更多的生离Si别,这十几年就像一瞬间的短暂而渺小。

「哦,回答的很好。」阿波朗,适时嘉许孩们的回应「哥和朗哥的工作,看过很多人Si掉…特别是哥,他甚至有一个朋友是在他怀里Si去的。」

「所以,并不是Si掉之後就毫无意义,而是活着的努力会成为大家Si後的回忆,在每个人心中JiNg采活着!」阿波朗了解释「我们不只要为了自己努力活下来,也要背着别人的努力活下来,绝对不能浪费别人的努力!」

剌贝已经换上工作用的衬衫,站在叶老师旁,叶老师被突然现的剌贝吓了一,过分专注的她不知剌贝已经看了多久。

「为了保护其他人!」

「阿波朗这家伙又在教什麽不正经的课程…」

「为了打坏人!」

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